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Verhandlungen werden nun fortgesetzt
Die Schlichtung in der Tarifauseinandersetzung zum kommunalen Sozial- und Erziehungsdienst ging gestern mit einer Einigungsempfehlung zu Ende. Die Empfehlung umfasst Einkommenserhöhungen für alle Beschäftigtengruppen. Für ErzieherInnen, KinderpflegerInnen und Kita-Leitungen werden bessere Eingruppierungen und erhöhte Tabellenwerte vorgeschlagen.
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Bundesfamilienministerin eröffnet Bundeskongress "Mehr Qualität in Kitas" mit 1000 Teilnehmern und kündigt neues Bundesprogramm an
Eine optimale Sprachentwicklung bei Kindern von Anfang an zu fördern, ist ein wichtiger Schritt hin zu mehr Chancengerechtigkeit. "Sprache ist der Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe und eine erfolgreiche Bildungs- und Berufslaufbahn. Sprache darf kein Privileg sein", sagte Bundesministerin Manuela Schwesig auf dem Bundeskongress "Mehr Qualität in Kitas" in Berlin. Vor rund 1.000 Fachkräften aus dem Bereich der frühen Bildung kündigte sie den Start eines neuen Bundesprogramms "Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zu Welt ist" an, das 2016 starten wird.
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Das bundesweit renommierte nifbe steht nach den derzeitigen Plänen der niedersächsischen Landesregierung vor gravierenden Einschnitten. Nähere Informationen dazu finden Sie hier. Unterstützen Sie uns, damit die innovative Grundidee des nifbe mit ihrer engen Verbindung von Forschung, Vernetzung und Transfer erhalten bleibt. Wir haben dazu einen UnterstützerInnen-Brief vorformuliert, den Sie weiter unten als Text und zum Download finden.
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"Mit großer Sorge und großem Unverständnis haben wir die Nachricht von der drohenden Zerschlagung der nifbe-Regionalnetzwerke und damit von der Zerschlagung der innovativen nifbe-Gesamtkonzeption aufgenommen. (s.a. den Beitrag: nifbe steht vor weitreichenden Veränderungen)
Durch die Verbindung von Forschung, Vernetzung und Transfer hat das nifbe eine bundesweite Vorreiterrolle eingenommen und sowohl in der wissenschaftlichen Fachwelt wie auch in der Praxis der KiTas, Fachberatung sowie Aus- und Weiterbildung ein hohes Renommee erlangt.
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Das nifbe steht nach den Plänen der Landesregierung vor weit reichenden Veränderungen. Das zuständige Ministerium für Wissenschaft und Kultur teilt mit:
Das Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) plant Anpassungen in der Organisationsstruktur des Niedersächsischen Instituts für Frühkindliche Bildung e.V. (nifbe), um die gute Arbeit weiterzuentwickeln und den Organisations- und Kommunikationsaufwand zu verringern. Dazu wurde heute der Ausschuss für Wissenschaft und Kultur unterrichtet.
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Gewerkschaften und Arbeitgeber haben in der Tarifrunde im Sozial- und Erziehungsdienst (SuE) der Kommunen die Schlichtung angerufen. Die jüngste Verhandlungsrunde, die von Montag bis in die frühen Morgenstunden des Donnerstags in Berlin stattfand, ist ohne Ergebnis geblieben.
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„miniKIM 2014" dokumentiert, wie Zwei- bis Fünfjährige Medien nutzen
Medien spielen im Alltag von Kindern eine große Rolle, auch Mädchen und Jungen im Vorschulalter wachsen keineswegs medienfern auf. Bei der Mediennutzung von Zwei- bis Fünfjährigen spielen besonders das Fernsehen und (Bilder-)Bücher eine zentrale Rolle. Fast die Hälfte der Kinder dieser Altersgruppe (44 %) sieht jeden oder fast jeden Tag fern, 43 Prozent beschäftigen sich (fast) täglich mit einem Buch. Im Altersverlauf zeigt sich eine deutliche Verschiebung der Präferenzen: Während für die Mehrheit der Zwei- bis Dreijährigen Bücher unverzichtbar sind, ist für die Vier- und Fünfjährigen das Fernsehen das wichtigste Medium.
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Für ein interkulturelles Projekt sucht die Forschungsstelle „Entwicklung, Lernen und Kultur" des nifbe e.V. Osnabrück (Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung) unter der Leitung von Lena Pejic, ab sofort in Hannover, Salzgitter, Braunschweig engagierte und zuverlässige Forschungspraktikantinnen, die die türkische Sprache beherrschen und Freude am Kontakt mit Kindern haben. Ggf. kann sich auch eine Stelle als studentische Hilfskraft oder wissenschaftliche Hilfskraft daraus entwickeln
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Der Umgang mit Vielfalt stellt PädagogInnen vor große Herausforderungen in der Praxis. Der 5. Münstersche Bildungskongress vom 9. – 12. November widmet sich in diesem Jahr daher auch dem Thema „Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt." Ausgehend von einem umfassenden Verständnis von inklusiver Bildung stellt sich die Frage, wie Kinder und Jugendliche mit besonderen Begabungen, etwaigen Benachteiligungen, Beeinträchtigungen und anderen Barrieren in der KiTa und allgemeinen Schule bestmögliche Bildungserfolge erreichen können. Der Kongress findet an der Wilhelms-Universität Münster statt und wird vom Internationalen Centrum für Begabungsforschung (ICB) unter anderem in Kooperation mit dem nifbe durchgeführt.
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Im Rahmen ihrer Kampagne zur tariflichen und gesellschaftlichen Aufwertung der Sozialen Berufe, präsentiert die GEW Woche für Woche prominente UnterstützerInnen – von Jutta Allmendinger über Ursula Carle, Wassilios Fthenakis oder Thomas Rauschenbach bis zur Susanne Viernickel. In dieser Woche nimmt Timm Albers, Professor für inklusive Pädagogik an der Universität Paderborn, Stellung zum ErzieherInnen-Streik und ermuntert zum Durchhalten: "Die Erzieher leisten viel, die Gesellschaft erwartet viel – aber bezahlt dafür nicht angemessen."
