Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Begabungsförderung

Forschungsschwerpunkte:

• Persönlichkeitsdiagnostik für Kinder der 3. und 4. Grundschulklasse: Selbststeuerungskompetenzen, Motivation und emotionale und kognitive Stile
• Persönliche Kompetenzen für die Begabungsentfaltung in der 3. und 4. Grundschulklasse sowie der Einfluss leistungsbezogenen Elternverhaltens auf diese Selbstkompetenzen
• Bedeutung des Vaters für die Entwicklung der kindlichen Selbstkompetenzen

Mitarbeit in laufenden Projekte:

• Selbstkompetenzen bei Grundschulkindern verstehen, erfassen und fördern

• Vaterschaft als unterstützende Kraft: Einflüsse auf die Emotionsregulation und die Selbstmotivation von Vorschulkindern

• Begabungsumsetzung durch Selbstkompetenz – Selbstkompetenzförderung bei Kindern unter drei Jahren

• DIALOG: Interdisziplinäre wissenschaftliche Begleitung des Elterntrainings an der IGS Melle

• Befragung von Kindern: Ein Zugang zur Innenwelt?