nifbe-Newsletter Oktober 2013



	nifbe-Newsletter Oktober 2013


Sehr geehrte Damen und Herren, Herzlich Willkommen zum ersten landesweiten Newsletter aus der Ko-Stelle des nifbe! Wir bieten Ihnen in dieser und den weiteren Ausgaben aktuelle Themen, Nachrichten und Veranstaltungstipps aus der Ko-Stelle, den Forschungsstellen und Regionalnetzwerken des nifbe sowie auch aus dem nationalen und internationalen Feld der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Weitere, ausführliche Infos finden Sie auch auf unserer Website unter nifbe.de. Wir wünschen Ihnen eine interessante Lektüre und einen goldenen Herbst 2013!

Die Themen im Überblick: Landesweite Bildungsschwerpunkte Neu: Forschungsstelle Primarpädaogik im nifbe Mehr Männer in KiTas Rückblick MESSE MINT Veranstaltungstipp: "Wie Lernen gelingen kann" Vorankündigung: Kongress "Die Chancen der ersten Jahre" Landesweite Bildungsschwerpunkte In enger Kooperation mit dem Niedersächsischen Kultusministerium verfolgt das nifbe in den Jahren 2013 – 2015 zusätzlich zu den jeweiligen regionalen Themen zwei landesweite Bildungsschwerpunkte: die Weiterentwicklung einer gemeinsamen Sprachbildung und -förderung durch Fachkräfte in KiTas und Grundschullehrkräfte im Übergang die Umsetzung der Handlungsempfehlungen zum Orientierungsplan „Die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren“ in Krippen und altersübergreifenden Gruppen mit mehreren Kindern unter drei Jahren in Kindertageseinrichtungen Zu den Bildungsschwerpunkten werden von den nifbe-Regionalnetzwerken in Kooperation mit (Weiter-) Bildungsträgern vor Ort flexibel zu gestaltende und sehr an den Bedarfen der TeilnehmerInnen ausgerichtete kostenlose Qualifizierungen angeboten. Neben der Vermittlung von Grundlagenkenntnissen wird dabei auch großer Wert auf die Begleitung und das Coaching gelegt. Nähere Informationen zu Umfang, Inhalt und Teilnahmemöglichkeiten erhalten Sie bei Ihren jeweiligen Regionalnetzwerken. Im Kontext der Bildungsschwerpunkte sind jetzt auch folgende nifbe-Themenhefte neu erschienen, die zum Stückpreis von 2 Euro in der Ko-Stelle (Online-Shop) bestellt werden können: Übergang KiTa-Grundschule Peer-Interaktionen: Sprachbildung in der und durch die Gruppe Sprache – Beziehung – Selbstkompetenz Entwicklungspsychologische Grundlagen der ersten Jahre Frühpädagogik in der Krippe Interkulturelle Kompetenz in der KiTa Zu unseren Bildungsschwerpunkten empfehlen wir Ihnen u.a. auch folgende Fachbeiträge im nifbe-Portal: Brückenjahr - Modellprojekte für den Übergang Bildungshäuser als Modell der Übergangs-Gestaltung Übergangs-Dokumentation des Stader BeMJEP Bindung, Eingewöhnung und Qualität in der KiTa Eingewöhnung: Modelle und Rahmenbedingungen Raumgestaltung für Kinder unter drei Neu: Forschungsbereich Primarpädaogik im nifbe Auch im Hinblick auf den landesweiten Bildungsschwerpunkt zum Übergang ist die von Prof. Dr. Hilmar Hoffmann geleitete Forschungsstelle Elementarpädagogik um die von Prof. Dr. Ulrike Graf vertretene Primarpädagogik ergänzt worden. Sie widmet sich insbesondere auch Themen im Übergang von der KiTa in die Grundschule, so z.B. einer Institutionen übergreifenden gemeinsamen Angebotsstruktur und –kultur. In der Praxis erprobt wird dies in einem Kinder-Campus-Tag und in einer sich zur Zeit im Aufbau befindlichen Forschungs- und Lernwerkstatt „Bildung im Alter von 3 bis 10 Jahren“. Forschungsstelle Elementar- & Primarpädagogik Gefordert: Mehr Männer in KiTas Niedersachsens Kultusministerin Frauke Heiligenstadt macht sich für mehr Männer in KiTas stark: „Männliche Fachkräfte sind in der frühkindlichen Bildung und Erziehung deutlich unterrepräsentiert. Außerdem brauchen wir insgesamt mehr Erzieherinnen und Erzieher, weil erfreulicher Weise immer mehr Kinder in öffentlich geförderten Tageseinrichtungen aufwachsen. Deshalb werben wir für mehr ErzieherInnen und Erzieher. Und wir verbessern Schritt für Schritt die Attraktivität dieser wichtigen Tätigkeit für unsere Kinder und für unsere Gesellschaft insgesamt", sagte Heiligenstadt auf der Fachtagung "Mehr Männer in Kitas". Mehr dazu lesen Sie hier: Heiligenstadt wirbt für „mehr Männer in Kitas" Rückblick: MESSE MINT Auf eine tolle Resonanz stieß die 1. MESSE MINT des nifbe im Hannoveraner SofaLoft: Mehr als 500 ErzieherInnen, FachschülerInnen und LehrerInnen informierten sich am 26.09. im Rahmen von Vorträgen, Workshops und knapp 30 Ständen über spannende Zugänge und Konzepte zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der KiTa. Die Liste der Aussteller, an deren Ständen es reichlich Gelegenheit zum Konstruieren, Experimentieren und Ausprobieren gab, reichte von der „Autostadt“ über das „Haus der Kleinen Forscher“ und das „phaeno“ bis zum „Zinnober“. In den Hauptvorträgen zeigte Dr. Jana Pahnke die Entwicklungsgrundlagen des Lernens und die Chancen naturwissenschaftlicher Frühbildung auf und Dr. Salman Ansari plädierte für mehr freie Spielzeit und gegen den Frühförderwahn. Er unterstrich: „Das eigentliche Curriculum für das Lernen ist der Alltag“. Mehr zur MESSE MINT lesen Sie hier: "Kinder sind geborene Forscher und Entdecker" Nähere Informationen zum MINT-Konzept des nifbe und zu MINT-Initiativen in Niedersachsen erhalten Sie u.a. in folgenden Fachbeiträgen auf dem nifbe-Portal: MINT-Konzept des nifbe MINT-Initiativen für KiTas - ein Überblick Veranstaltungstipp: "Wie Lernen gelingen kann" Ab dem 22.10. startet die in Kooperation von Universität Osnabrück und dem nifbe veranstaltete Ringvorlesung „Wie Lernen gelingen kann“. Im Fokus der 15 Einzelveranstaltungen stehen Grundlagen der Selbstkompetenzentwicklung und -förderung in Kindertageseinrichtung und Schule. Zudem werden praxisorientierte Konzepte der Selbstkompetenzförderung präsentiert sowie Ansätze vorgestellt, wie Fach- und Lehrkräfte ihre eigene Selbstkompetenz reflektieren und stärken können. In diesem Sinne richtet sich die Ringvorlesung auch ganz gezielt an Pädagogische Fachkräfte aus der Praxis! Weitere Infos und Download Flyer Vorankündigung: Kongress "Die Chancen der ersten Jahre" Unter dem Titel „Die Chancen der ersten Jahre“ veranstaltet das nifbe in der Osnabrücker Schlossaula vom 19. – 20. Februar 2014 einen Kongress zu den Erkenntnissen, Perspektiven und Herausforderungen der Arbeit mit Kindern unter drei in Krippe und Kindergarten. Präsentiert und gemeinsam diskutiert werden sollen hier insbesondere neue Forschungsergebnisse und Praxisansätze aus den nifbe-Forschungsstellen sowie aus den an verschiedenen Hochschulen in Niedersachsen durchgeführten nifbe-Forschungsprojekten.

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