Wie gehen pädagogische Fachkräfte in der KiTa professionell mit dem Thema Schlafen um? Welche Schlafbedürfnisse haben Kinder und wie unterschieden sich Schlafgewohnheiten kulturell? Und wie gehen Fachkräfte mit den möglicherweise unterschiedlichen Erwartungen der Eltern an das Schlafen in der KiTa um? Diese Frage beantwortet Maren Kramer in ihrem Fachbeitrag. ... mehr
Angesichts des Fachkräftemangels an ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen setzen viele Bundesländer zunehmend auch auf den Ausbau vergüteter berufsbegleitender bzw. praxisintegrierter Ausbildungsmodelle. In diesen Ausbildungsformen arbeiten FachschülerInnen neben ihrem schulischen Unterricht in der Regel in einer sozialpädagogischen Einrichtung und erhalten dafür eine (Ausbildungs-)Vergütung. ... mehr
Einen humorvollen Zugang zum Thema Vielfalt und Inklusion bieten unsere elf Cartoons von Renate Alf: Mit spitzer Feder bringt sie die Vielfalt in den KiTas auf überraschende Weise aus Kinder-, Eltern- oder Fachkraft-Perspektive auf den Punkt und bietet Anlass zum Nachdenken und Reflektieren sowie zum gemeinsamen Austausch. ... mehr
Die Inklusion mit dem Ziel einer gleichberechtigten Teilhabe aller Menschen an Bildung und sozialem Leben ist in aller Munde. Doch wie schwierig sie trotz pädagogischer Überzeugung noch umzusetzen ist, zeigt das Beispiel einer hart umkämpften Einzelintegration in einer KiTa im niedersächsischen Schwanewede. ... mehr
Der folgende Text gibt einen ersten Einblick in das komplexe Thema „Trauma“. Es werden zunächst Definitionen vorgestellt und Hintergründe für Traumatisierung aufgezeigt. Dann werden mögliche Symptome nach einer Traumatisierung und schließlich pädagogische Herangehensweisen aufgezeigt. ... mehr
Stade, 13.02.2019
Köln, 22.02.2019
