Individuelle Förderung und Selbstkompetenz-Entwicklung
Inhaltsverzeichnis
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Literatur
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- Behrensen, B./Sauerhering, M./Solzbacher, C./Warnecke, W. (2011). Das einzelne Kind im Blick: Individuelle Förderung in der Kita. Freiburg: Verlag Herder.
- Bönsch, M. (2001). Das Lehrer/in-Schüler/in-Verhältnis. In: L. Roth (Hrsg.), Pädagogik-Handbuch für Studium und Praxis. 2., überarb. und erw. Aufl. München: Oldenbourg.
- Bönsch, M. (2004). Intelligente Unterrichtsstrukturen. Eine Einführung in die Differenzierung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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- Tausch, R./Tausch, A.-M. (1971). Erziehungspsychologie: psychologische Prozesse in Erziehung und Unterricht. Göttingen: Hogrefe.
- Watzlawick, P./Bavelas, J./Jackson, D. (1967). Pragmatics of human communication: a study of international patterns, pathologies, and paradoxes. New York: W. W. Norton.
Hinweis:
Der Artikel wurde mit freundlicher Genehmigung des Herder-Verlags dem in der nifbe-Schriftenreihe erschienenen Buch "Bildung braucht Beziehung. Selbstkompetenz stärken - Begabungen entfalten. Freiburg: Herder (2011) entnommen.
- Zuletzt bearbeitet am: Donnerstag, 31. Januar 2013 08:49 by Karsten Herrmann