Deutschland hat sich dazu verpflichtet ein inklusives Bildungssystem vorzuhalten, in dem Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam lernen. Nach den politischen Vorgaben gibt es in Kindertagesstätte und Grundschule keine Ausgrenzung mehr. 

Aus der Praxis hört man dagegen häufig Stimmen der Verunsicherung ("Wie können wir das schaffen?"), der Abwehr ("Einfach übergestülpt") und den Wunsch nach veränderten Rahmenbedingungen. Fragen kommen dabei nicht nur aus der Regelkindertagesstätte und der Regelschule, sondern auch von den Berufsgruppen, die sich mit der intensiven Förderung behinderter Kinder beschäftigen.

Ziel des Bildungstages ist es, verschiedene Berufsgruppen, die mit der Altersgruppe der 0-10-Jährigen arbeiten, hier vor Ort in Goslar zusammen zu bringen. Wir laden Sie ein, sich gemeinsam über den Stand der InklusionInklusion|||||Inklusion beinhaltet eine wertschätzende Haltung in Bezug auf Diversität und Vielfalt in der Bildung und Erziehung. Heterogenität wird als normale Gegebenheit der Gesellschaft gesehen, und es geht darum den Rahmen und das Umfeld, dieser Heterogenität anzupassen und zu gestalten. Inklusion bezieht sich auf alle heterogenen Eigenschaften in einer Gesellschaft und wird nicht vorranging auf das Thema Migration oder Behinderung bezogen. zu informieren, Beispiele für gute Praxis kennenzulernen und sich der Zielrichtung zu vergewissern. Neben den individuellen Fortbildungsbedarfen ist gerade das Thema Inklusion getragen vom fachlichen Miteinander und von Kooperationen.

Ihre spezifischen Interessen werden in den sechs Workshops aufgegriffen. Innerhalb der jeweiligen Thematik wird es hier Raum für den professionellen Austausch geben. Die wichtigsten Erkenntnisse der Workshops sollen am Ende des Tages in Hinblick auf die Frage "Wie wollen wir zusammen leben?" zusammengetragen werden. 

WORKSHOPS (klick)

• Hauptvortrag.pdf
  
• WS 1 AD(H)S.pdf
  
• WS 1 AD(H)S.pdf
  
• WS 2 Kollegiale Beratung.pdf
  
• WS 4 Kooperation Lollipop-GS Immenrode.pdf
  
• WS 5 Schulbegleitende.pdf