Im Rahmen des BMBF-geförderten Forschungsprojekts „Individuelle Lernentwicklungsanalyse von Basiskompetenzen in der inklusiven Transition Kita – Schule (ILEA-Basis-T)“ hat das Projektteam eine Handreichung sowie Praxismaterialien für die Diagnose und Förderung von Wohlbefinden, LiteracyLiteracy|||||Literacy in der frühen Kindheit und im Übergang zur Schule ist ein
Sammelbegriff für kindliche Erfahrungen und Kompetenzen rund um Buch-,
Erzähl-, Reim-und Schriftkultur und Numeracy im Übergang entwickelt. Sie stehen nun zu freien Nutzung als Open Educational Resources zur Verfügung.
Zur Erläuterung schreibt das Projektteam von den Universitäten Leipzig (Prof. Dr. Susanne Viernickel) und Flensburg (Prof. Dr. Katrin Liebers) in der Handreichung:
Das Motto „Forschung für die Praxis – mit der Praxis“ hat das gesamte Projekt stark geprägt. Eine wichtige Zielstellung war dabei, Materialien für die Hände von pädagogischen Fachkräften in Kitas, Schulvorbereitende Einrichtungen (SVEs), Grundschulen und Förderschulen zu entwickeln.
Dank der Beteiligung zahlreicher Einrichtungen in drei Bundesländern konnten in der dreijährigen Projektlaufzeit für die Bereiche Frühe Literalität, Frühe Mathematik und biopsychosoziales Wohlbefinden diagnostische Materialien für die Erfassung der aktuellen Lernausgangslage von Kindern sowie Förderanregungen für die alltagsintegrierte, kindgerechte Bildungsbegleitung im letzten Kitajahr und im Übergang entwickelt, erprobt und wissenschaftlich überprüft werden.
Damit ist es möglich, die basalen Stärken von Kindern spielerisch und kindgerecht zu erfassen, die sich am Beginn ihrer Kompetenzentwicklung in den Bereichen der Frühen Literalität oder der Frühen Mathematik befinden, sowie biopsychosoziales Wohlbefinden in den Blick zu nehmen. Zugleich ist es möglich, mit den Förderbausteinen unmittelbar an der Ausgangslage anzuknüpfen und Lernumgebungen individuell auf die Entfaltung der kindlichen Bildungspotenziale auszurichten. Damit wird ein Beitrag zur Wahrung des Rechts des Kindes auf Bildung geleistet.
Zur Handreichung und den Materialien
https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-paedagogik-und-didaktik-im-elementar-und-primarbereich/professuren/professur-fuer-schulpaedagogik-des-primarbereichs/forschung/ilea-basis-t-1