Übergänge gestalten: TransKigs-Projekt

Konzeption, Ergebnisse und Materialien

Inhaltsverzeichnis

Materialien
Orientierende Rahmenkonzepte
Materialien zur Übergangsgestaltung
Fortbildung und Professionalisierung
Instrumente zur Beobachtung und Evaluation
Zusammenarbeit mit Eltern

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4. Instrumente zur prozessbegleitenden Beobachtung und Evaluation von Bildungsprozessen

Individuelle Lern- und Entwicklungsdokumentation (LED) für den Elementarbereich ( erprobt in Bremen)

Das Material zur Bremer Lern -und Entwicklungsdokumentation (LED) kann neben anderen Beispielen in dieser Broschüre eingesehen werden. Das 74- seitige Dokument geht auf das PortfolioPortfolio||||| Ein Portfolio bezeichnet ursprünglich eine Sammlung von Objekten eines bestimmten Typs. Im Handlungsfeld frühkindliche Bildung werden Portfolios beispielsweise wie "Ich- .Mappen" für Kinder genutzt um eigene Fortschritte zu dokumentieren. Auch in Studiengängen gibt es Beispiele, wo Portfolios als Prüfungsleistung oder Dokumentation von Entwicklungen zählen können. konzept und Kinderinterviews ein und beschreibt zudem die Lerndispositionen (nach Margarete Carr) auf denen aufgebaut wird:

Diese sind die Fähigkeit und Bereitschaft,

Interesse zu entwickeln
sich auf etwas einzulassen (engagiert sein)
bei Herausforderungen und Schwierigkeiten standzuhalten
sich mit anderen auszutauschen (sich ausdrücken/mitteilen)
Verantwortung zu übernehmen

Eine kommentierte Literaturliste, Praxisbeispiele und Materialien ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Instrumentarien zur Beobachtung und Evaluation.