Prof. em. Dr. Hilde von Balluseck

Perspektiven der ErzieherInnenausbildung

Ausbildungsmodelle und ihre Finanzierung

Inhaltsverzeichnis

  1. Die Rolle der praktischen Ausbildung und die Frage der Ausbildungsvergütung
  2. Die Finanzierung der Ausbildung von QuereinsteigerInnen durch die Bundesagentur
  3. Fazit

Gesamten Beitrag zeigen

Seite 4 von 4

Fazit

Die praxisintegrierte oder berufs- bzw. tätigkeitsbegleitende Ausbildung gewährleistet am ehesten die Verbindung zwischen theoretischen Kenntnissen und praktischen Erfahrungen. PraxisanleiterInnen wie im jetzigen Bundesprogramm Lernort Praxis können dieses Modell unterstützen. Dieses Modell hat zusätzlich den Vorteil, dass die SchülerInnen während der gesamten Ausbildung ein Gehalt bekommen, das als Ausbildungsvergütung angesehen werden kann.  

QuereinsteigerInnen, die von der Bundesagentur gefördert werden, sollten nicht auf die Ausbildung bei von der Bundesagentur zertifizierten Bildungsträgern angewiesen sein, sondern auch beim Besuch staatlicher Schulen gefördert werden. Dass die Bundeagentur hier die Länder durch die geforderte Zertifizierung unter Druck setzt, ist eine Absurdität unserer Bürokratien, bei der sich die Bundesagentur offenbar gegen die Länder durchsetzen kann.


Mit freundlicher Genehmigung von www.erzieherin.de übernommen

Zuletzt bearbeitet am: Mittwoch, 04. September 2013 11:07 by Karsten Herrmann