Entwicklung eines gemeinsamen praxisorientrierten Modells, das das tägliche Zusammentreffen von verschiedenen institutionellen "Kulturen" (GS und Hort) zu einem Zusammenspiel werden lässt. Es wird ein Leitfaden zur Anbahnung vergleichbarer Prozesse (Katalogisierung von bspw. Gelingensfaktoren, Schwierigkeiten, Kernfragen, Mindestansprüchen etc.; vgl. Kooperation) erstellt. Dieser Leitfaden, der am Ende einer erfahrungs- und ergebnisreichen Konzeptarbeit stünde, ist gemeinsames transferfähiges und nachhaltiges Ergebnis, das für viele Schul- und freie Träger, die in Zukunft vor einer ähnlichen Aufgabe stehen, von hohem Interesse sein könnte
