Im Rahmen eines Projektes zur „Entwicklung des frühen Selbstkonzepts im 2. Lebensjahr“ unternahm Prof. Dr. Heidi Keller im Dezember eine Forschungsreise in das indische Rajasthan. Sie leitete dort sogenannte „Spiegel-Tests“ an Familien aus ländlichen, subsistenzwirtschaftlich organisierten Regionen, die Aufschluss über die Entwicklung des Selbsterkennens in unterschiedlichen Kulturkreisen liefern sollen. „Erste Ergebnisse zeigen“, so Heidi Keller, „dass die Selbstkonzeptentwicklung in unterschiedlichen kulturellen Kontexten tatsächlich auch unterschiedlich verläuft.“