Mitarbeiter-Porträt

 

Lisa Schröder MSc

 

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsstelle Entwicklung, Lernen und Kultur

 

Forschungsschwerpunkte:

 

  • Sprache, Sprachentwicklung, Sprachbildung
  • Mutter-Kind Unterhaltungen; Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses
  • Kognitive Stile
  • Migration, Akkulturation
     

 

 

 Laufende Projekte:

 

  • Die Rolle parentaler Erziehungs- und Erzählstile auf die Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses
  • Wahrnehmung, Informationsverarbeitung und kognitive Stile in unterschiedlichen kulturellen Gruppen
  • „Sprachkultur in der Kita“ – kultursensitive Sprachbildung im Kita Alltag
  • Fortbildungsprogramm: Interkulturelle Kompetenzen in der Kita


 

Dissertationsthema:

 

  • „Tell me about it!“ Mother-child reminiscing: A culture adaptive socialisation strategy

 

 

Kontakt

 

Tel.: 0541  969 35 58
Fax 0541 969 35 77
E-Mail   lisa.schroeder

 

 

Publikationen:

 

  • Schröder, L., Keller, H., Tougu, P., Tulviste, T., Lenk, M., Schwarzer, M., Rübeling, H., De Geer, B. (2011). Cultural expressions of preschoolers’ emerging self: Narrative and iconic representations. Journal of Cognitive Education and Psychology, 10, 77-95.
  • Tõugu, P., Tulviste, T., Schröder, L., Keller, H., & De Geer B. (2011). Socialization of Past Event talk: Cultural Differences in Maternal Elaborative Reminiscing. Journal of Cognitive Development; 26, 142-154.
  • Schröder, L., Keller, H., Kärtner, J., Kleis, A., Yovsi, R. D., Chaudahry, N., Jensen, H., Papaligoura, Z. (in press). Early reminiscing in cultural context: Cultural models, maternal reminiscing styles, and children’s memories, Journal of Cognition and Development.
  • Hofer, J., Schröder, L., & Keller, H. (in press). Motivational basis of parenting: A multicultural study of mothers with their three-month-old infants. Journal of Corss- Cultural Psychology, DOI: 10.1177/0022022111414418.
  • Schröder, L., Kärtner, J., Keller, H., Chaudhary, N. (under review). Culture-specific predictors of 3-year-olds’ autobiographical memories during joint reminiscing.
  • Schröder, L., Roughan, A., Chen, Y., Grolnick, W., & Reese E. (under review). Let’s go to the zoo: An experimental study of elaborative and autonomy supportive reminiscing on children’s autobiographical memory.
Druckersymbol Druckversion